por lallibreta | Mar 12, 2018 | Aprender a aprender, Idiomas
Federico Fellini, capaz como ningún otro director de plasmar el más amplio abanico de psicologías que haya conocido la gran pantalla, afirmó: “Una lingua diversa è una diversa visione della vita”, que podríamos traducir como: ̈Una lengua diferente es una diferente...
por lallibreta | Feb 20, 2018 | Aprender a aprender, Tips de estudio
Aprender con emoción El Poder de las Emociones en el Aprendizaje: Descubriendo el Arte de Enseñar con Pasión Origen y Evolución del Aprendizaje Aprender es un vocablo que tiene su origen en la palabra latina apprehendere, que hacía referencia a la acción de perseguir...
por lallibreta | Feb 14, 2018 | Aprender a aprender, Exámenes
Factores y técnicas de concentración El actor y filósofo Bruce Lee decía: “La concentración es la raíz de todas las capacidades del hombre”.Es innegable que el ritmo de vida frenético que nos viene impuesto por la sociedad del cambio nos dispersa y nos precipita tanto...
por lallibreta | Dic 14, 2017 | Aprender a aprender, ESO, Primaria, Repaso, Sin categorizar, Tips de estudio
Hoy queremos hablaros de una realidad que nos encontramos en las clases de repaso, la falta de concentración de buena parte de nuestro alumnado. Cuantas veces les llamamos la atención cuando les descubrimos pensando en las musarañas. ¡Juan que te despistas! María a lo...
por lallibreta | Ago 23, 2017 | Aprender a aprender, Sin categorizar, Talleres
Llega septiembre y con él nuestra tercera edición maratoniana de talleres para peques y familias. Los que todavía no nos conocéis podéis probar algunas de las actividades que programamos durante el curso escolar 2017-2018 y los que sí, ¡las novedades! Todas las...
por lallibreta | Mar 16, 2017 | Aprender a aprender, Sin categorizar, Talleres
Mindfulnes es un estado de consciencia que podemos alcanzar mediante técnicas de meditación, laicas y científicas, no adscrita a ninguna religión. Es la capacidad de permanecer en el presente, dejando por un momento las pre-ocupaciones del...
