Cambios en los exámenes de la PAU: el modelo competencial y las actas por asignatura
Desde 2025 la Selectividad se examina con un modelo competencial, y cada convocatoria cambia algo. Aquí te explicamos qué ha cambiado en toda España, qué se aplica en la Comunidad Valenciana y dónde consultar el acta oficial de tu asignatura.
Lo esencial
- El modelo competencial se estrenó en la PAU de junio de 2025
- La estructura de la prueba no ha cambiado desde entonces
- Lo que sube cada año es el peso de las preguntas competenciales
- Ese porcentaje se decide materia por materia, no es igual para todas
- Cada asignatura tiene su acta de coordinación con los acuerdos
- Asistimos a esas reuniones y actualizamos los posts al salir
Qué cambió en la PAU de toda España
El marco lo fija el Real Decreto 534/2024, de 11 de junio. Se aplica a las pruebas celebradas a partir del curso 2024-2025, así que la primera Selectividad con el modelo nuevo fue la de junio de 2025.
Lo que trae el decreto no es un examen distinto, sino otra forma de preguntar. Los ejercicios tienen que evaluar competencias específicas, no solo contenidos memorizados, y las preguntas se contextualizan en situaciones reales: un texto de prensa, un gráfico, un caso práctico, un problema cotidiano.
También cambió el nombre. Desde 2025 la prueba se llama oficialmente PAU en toda España. En la Comunidad Valenciana se venía llamando EVAU.
La estructura no ha cambiado desde entonces
Hay una confusión habitual: mucha gente espera un examen nuevo cada año. No es así. El formato y la estructura se mantienen desde 2025. Lo que se va ajustando es cuánto pesan las preguntas competenciales dentro de cada examen.
Cuántas preguntas competenciales caen
Esta es la parte donde más información confusa circula, así que vamos con lo que está documentado.
En la PAU de 2025
Se partió de un mínimo común para todas las materias. Los acuerdos entre los diecisiete distritos universitarios fijaron en torno a un 20 o 25 % de preguntas competenciales, de respuesta obligatoria, y se anunció que iría subiendo de forma gradual.
En la PAU de 2026
Aquí está el cambio importante, y no es el que suele contarse. Dejó de haber un porcentaje único. Las Comisiones Estatales de Materia, con más de 570 especialistas de los diecisiete distritos, publicaron unas orientaciones que fijan el peso competencial asignatura por asignatura.
Y las diferencias son grandes. En Lengua Castellana y Filosofía, al menos el 70 % de las preguntas son competenciales. En Historia del Arte, entre el 80 y el 100 %. De treinta y cuatro materias analizadas, treinta y dos subieron el peso respecto al año anterior.
Y en la Comunidad Valenciana
Pasa lo mismo, pero con sus propias comisiones. Un par de ejemplos reales de las actas oficiales:
- Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II: el acta de coordinación para la PAU 2026 recoge al menos un 50 % de competencialidad.
- Dibujo Técnico II: la comisión de materia acordó ya para la PAU 2025 que todas las preguntas serían competenciales. Esa asignatura llegó al 100 % desde el primer año.
Verás por ahí que la competencialidad sube «del 20 al 40 y al 60 %» hasta llegar al 100 %. No existe ninguna norma que fije esa progresión. Lo que hay es un mínimo inicial y, a partir de ahí, un porcentaje distinto para cada materia que se acuerda en las reuniones de coordinación.
Por eso la única forma seria de saber qué te va a caer a ti es mirar el acta de tu asignatura. Es justo lo que tienes en la sección siguiente.
Cambios por asignatura en la Comunidad Valenciana
Hemos preparado un post por materia con lo acordado en su reunión de coordinación: estructura del examen, peso competencial, criterios de corrección y lo que conviene practicar.
Publicamos las materias que impartimos en la academia, que son a cuyas reuniones asistimos. Si la tuya no está, puedes consultar su acta directamente en la web de Universitats de la Generalitat, donde se publican todas por asignatura.
De dónde sale esta información
No la copiamos de ningún sitio. Cada curso asistimos a las reuniones de coordinación de la PAU en la Comunidad Valenciana, esas en las que el profesorado de Bachillerato y el de universidad acuerdan cómo será el examen de cada materia.
De ahí salen las actas de coordinación, que son el documento donde queda escrito qué entra, cómo se pregunta y cómo se corrige. Cuando se publican, actualizamos el post de cada asignatura.
Las reuniones no se celebran todas a la vez: cada materia tiene la suya, y se reparten a lo largo del curso. Por eso verás que unos posts se actualizan antes que otros. Mientras un acta nueva no salga, sigue valiendo la anterior.
Si quieres que te avisemos en cuanto se publique el acta de tu asignatura, tenemos un canal gratuito donde lo anunciamos, junto con recursos y fechas clave.
Preguntas frecuentes
¿Va a cambiar la estructura del examen este año?
La estructura básica se mantiene desde 2025: un solo modelo de examen por materia, con la optatividad dentro del propio examen. Lo que se ajusta cada convocatoria es el peso de las preguntas competenciales y algún detalle de cada asignatura, que es lo que recogen las actas.
¿Qué es exactamente una pregunta competencial?
Una pregunta que te pide aplicar lo que sabes a una situación concreta, en vez de reproducirlo. En lugar de «define el equilibrio químico», te dan un caso y te piden interpretarlo, justificar una decisión o extraer conclusiones de un gráfico o un texto.
Suelen llevar más lectura y exigen redactar mejor. Por eso se preparan practicando, no repasando apuntes.
¿Es verdad que llegará a ser el 100 % del examen?
No hay ninguna norma que lo establezca. Lo que sí ocurre es que el peso competencial sube y que en algunas materias ya es muy alto: Historia del Arte está entre el 80 y el 100 %, y Dibujo Técnico II en la Comunidad Valenciana se planteó con todas las preguntas competenciales desde 2025.
Pero no es igual en todas, ni sigue un calendario fijo.
¿Dónde están las actas oficiales?
Las publica la Generalitat en la web de Universitats, por materia. En cada uno de nuestros posts de asignatura te enlazamos directamente el acta y te resumimos lo que cambia.
¿Y si me examino en otra comunidad?
El marco es el mismo en toda España, pero cada comunidad concreta su examen. Para ver cómo es en otras, tienes los modelos y los exámenes oficiales de las diecisiete comunidades en nuestra página de modelos de examen.
Cómo preparar el examen competencial
Lo primero: no te asustes con la palabra. Una pregunta competencial es una pregunta como otra cualquiera, solo que con más contexto alrededor. Te dan un texto, un gráfico o un caso, y te piden aplicar lo que ya sabes.
Lo que cambia es la forma de contestar, y eso se aprende practicando. En todos nuestros cursos hemos recopilado muchas preguntas competenciales por materia, con sus soluciones, y en clase damos pautas concretas para responderlas: qué te están pidiendo de verdad, por dónde empezar y cómo redactar para que el corrector encuentre lo que busca.
- Curso anual de PAU en Valencia, presencial o en línea en directo.
- Material autoformativo: apuntes, esquemas, resúmenes y videocursos por materia.
- Baterías de preguntas competenciales resueltas, dentro de cada curso.
Tienes algunos materiales en abierto por si quieres ver cómo son: la guía de preguntas competenciales de Biología, con modelos reales, y los problemas competenciales de Selectividad.
Esta página está revisada a septiembre de 2026. Los acuerdos de cada materia pueden cambiar: confirma siempre el acta oficial de tu asignatura antes del examen.
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Hola, Cesia. Me refería al post con el temario que entrará en el examen, como por ejemplo hay en el apartado de biología.