Cambios en el examen de INGLÉS de las PCE 2026

Este año, al igual que los anteriores, participamos en la Jornada de Acceso a la Universidad que se realizó entre el 24 de noviembre y el 28 de noviembre de 2025.
La reunión sobre la prueba de inglés fue muy interesante, ya que hubo cambios sustanciales en el examen, y queremos compartirlos contigo para que te sean útiles a la hora de prepararte y no te tomen por sorpresa. Pero antes de verlos en detalle, ¿de dónde nacen estos cambios? Lo que la coordinadora nos ha comentado es que, aunque en el futuro habrá aún más cambios en la estructura y el formato del examen, lo que sí han querido modificar ya (y lo mismo ha ocurrido en otras asignaturas de la PCE) es eliminar o reducir lo más posible la parte de test del examen.

Aquí se recogen los contenidos publicados en el BOE y, en cuanto UNEDasiss publique en su web la guía didáctica del examen, la compartiremos contigo en este mismo post.

Bloque I (Part A): preguntas de comprensión lectora

Este bloque permite comprobar la comprensión de textos escritos. La comprensión lectora podrá ser de tipo informativo, argumentativo, descriptivo o narrativo.

Bloque II (Part B): preguntas  sobre gramática y Use of English 

En este apartado hay que demostrar el dominio del vocabulario, la gramática y el Use of English (contenidos establecidos en el currículo básico de la asignatura Primera Lengua Extranjera: Inglés para Bachillerato), que abarca la identificación de las diversas estructuras morfosintácticas.

Bloque III (Part C): pregunta abierta de desarrollo 

La habilidad evaluada en este bloque es la de escribir textos organizados y coherentes sobre una variedad de temas. Los textos pueden ser informativos, argumentativos, descriptivos o narrativos de entre 150 y 180 palabras. 

Total: 10 puntos.

Bloque I (Part A): preguntas de comprensión lectora (3 puntos)

Es en este bloque donde encontramos la primera gran novedad del examen. No solo cambia la puntuación (anteriormente 2, ahora 3 puntos), sino que las dos preguntas (A3.1 y A3.2) de opción múltiple (a, b, c) se transforman en una sola pregunta abierta: A3, redactar un resumen.

• A1 y A2: Dos preguntas semiabiertas relacionadas con el vocabulario en el texto propuesto. En A1 se nos pide encontrar en el texto una palabra que signifique lo mismo (sinónimo) de una palabra proporcionada, mientras que en A2 necesitamos encontrar un antónimo (una palabra que signifique lo opuesto de la palabra facilitada). 
• A3: Una sola pregunta en la que se te indica resumir el texto de comprensión lectora escribiendo entre 25 y 50 palabras. 
• Tiempo recomendado: para responder a las preguntas del bloque I no debería sobrepasar los 25 minutos. Esta estimación incluye el tiempo destinado para la comprensión del texto y el tiempo destinado a responder a las preguntas.
• Puntuación: A1 y A2 siguen puntuando 1 punto. Las preguntas en blanco no restarán puntuación. A3 se valora con un máximo de 2 puntos.

Bloque II (Part B):  preguntas  sobre gramática y Use of English (2 puntos)

Segunda gran novedad del examen: bye-bye optatividad, pero el formato de las preguntas y la puntuación se mantienen invariados.

• Desaparece la optatividad. Anteriormente tenías que contestar 4 de las 6 preguntas de opción múltiple (a, b, c), y ahora debes responder a las 4 preguntas totales de este apartado (se mantiene el formato a, b, c).
  
• Tiempo recomendado. Para responder a las preguntas del Bloque II no se debería sobrepasar los 5 minutos.
• Puntuación. La puntuación máxima de este bloque es de 2 puntos, lo que supone que se sumarán 0,5 puntos por cada acierto, se detraerán 0,15 puntos por cada respuesta incorrecta, y las preguntas en blanco no restarán puntuación.

Bloque III (Part C): pregunta abierta de desarrollo (5 puntos)

Tercera y última novedad del nuevo formato de examen: la puntuación baja de 6 a 5 puntos

• Este apartado consiste en escribir una redacción de entre 150 y 180 palabras. El tema podrá estar relacionado directa o indirectamente con el contenido del texto propuesto en el Bloque I (Part A). 
• Optatividad. Se debe escribir una única redacción (A o B) sobre uno de los dos temas recomendados.
• Tiempo recomendado. Para escribir la redacción no se deberían sobrepasar los 55 minutos.
• Puntuación. La puntuación máxima de este bloque es de 5 puntos. 
• Penalizaciones: Como en años anteriores, se penalizará si el/la alumno/a no escribe un mínimo de 150 palabras. Aunque el mínimo de palabras indicado sea de 150, se recomienda fuertemente acercarse lo más posible a escribir 180 palabras.
  

A la espera de que UNEDasiss comparta en su web la guía didáctica del examen, te ofrecemos aquí un modelo de examen 2026 elaborado por nosatros.

En este cuadro te resumimos las novedades de 2026:

Es importante recordar que: 

• Dispondrás de 90 minutos.
• Material permitido: ninguno.
• Mientras tengas el examen en tu poder, solo podrás comunicarte con los miembros del tribunal. Cualquier otro tipo de comunicación o uso de dispositivos y materiales no autorizados supondrá la retirada del examen, lo que será reflejado en el ACTA como COPIA ILEGAL.
• El examen debe realizarse con bolígrafo azul o negro.
• No se puede utilizar ningún tipo de corrector (Tipp-Ex).
• No se puede utilizar ninguna hoja que no haya sido entregada por algún miembro del Tribunal de examen. Las hojas de respuesta deben ir numeradas en las casillas que aparecen en la parte inferior.

Para prepararte para el examen de inglés, es recomendable practicar con la mayor cantidad de exámenes anteriores disponibles. Encuentra modelos de exámenes aquí: 

En resumen, el examen de inglés de las PCE 2026 presenta importantes novedades que es fundamental tener en cuenta para una preparación efectiva. Con los cambios en la puntuación y en la estructura del examen, será esencial gestionar el tiempo de forma eficiente y familiarizarse con los nuevos tipos de preguntas, especialmente la que pide redactar un resumen del texto. Asegúrate de practicar con modelos de exámenes anteriores, repasar la gramática y el vocabulario, y desarrollar habilidades para escribir de manera clara y coherente. Con estos ajustes en mente, ¡estarás más preparado/a que nunca para afrontar el examen con éxito!