Origen y Evolución del Aprendizaje

Aprender es un vocablo que tiene su origen en la palabra latina apprehendere, que hacía referencia a la acción de perseguir o atrapar algo, y la relacionaban con la acción que hace un gato al perseguir un ratón o un estudiante que busca el conocimiento.

La Motivación en el Aprendizaje

Así como el gato siente la motivación del hambre para atrapar al ratón y así calmar su apetito, el estudiante debe encontrar aquello que le motive para poder alcanzar el conocimiento de manera satisfactoria.

Despertar el Interés y la Curiosidad

Despertar el interés de nuestro cerebro no siempre es tarea fácil, pero es necesario que la curiosidad nos toque para así activar “el cerebro emocional”, principal encargado de fijar nuestros recuerdos y consolidarlos en nuestra memoria.

Emoción y Memoria Según William James

La Importancia de las Emociones en el Aprendizaje

William James, el famoso psicólogo estadounidense, hablaba de cómo los recuerdos ligados a fuertes cargas emocionales dejaban “una cicatriz en el cerebro”.

El Entorno y su Impacto en el Aprendizaje

El fomento de la emoción es necesario y, prácticamente inevitable, ya que todo aquello que nos rodea nos afecta: un entorno agradable, relajado, propicio a la creación y donde las ideas fluyen con tranquilidad favorecerá la adhesión de información; por el contrario, un ambiente desagradable, de estrés, competitivo y donde el aprobar es lo importante y no la adquisición de conocimiento, no potenciará el aprendizaje significativo.

El Rol del Profesor en el Aprendizaje Emocional

Convertir Conceptos en Recuerdos Significativos

No debemos olvidar el concepto del padre de la psicología americana, y aquí entra de pleno la tarea del profesor como guía y conversor. Sí, conversor. En el enseñante recae el trabajo de convertir cualquier idea o concepto en algo verdaderamente interesante para el estudiante.

La Experiencia de La Llibreta

Creando un Ambiente Propicio para el Aprendizaje

En La Llibreta hemos creado un ambiente donde los estudiantes se sienten relajados, se expresan con libertad y encuentran el ambiente de calma necesario para el estudio, guiados en todo momento por un equipo joven y motivado.

Reflexiones Finales

¿Emociones o Enseñanza Emocional?

Y vosotros, ¿qué opináis? ¿es más importante fomentar las emociones o enseñar con emoción? ¿tenéis algún recuerdo dentro de un aula que os gustaría compartir?