omo cada año, La Llibreta participa en las jornadas informativas de la UNED para estar al día con las novedades del examen de matemáticas II de las PCE. En este artículo reflejamos los aspectos más relevantes que se trataron en la misma, así que si te presentas a la prueba de Matemáticas II de las PCE, te interesa este artículo.

Mantente informado/a con nosotros para enfrentar con éxito los retos de este año en tu camino educativo.

Con la entrada en vigor de la LOMLOE, los contenidos de la asignatura de Matemáticas II para el curso 2023-2024 experimentan modificaciones sutiles. Todos los contenidos de la materia de Matemáticas II que se detallan el Real Decreto 1105/2014 podrán ser objeto de preguntas de examen. Puedes consultar el mismo aquí.

Se mantiene la estructura de cinco bloques:

• Bloque I : Procesos, métodos y actitudes en Matemáticas.
• Bloque II : Números y Álgebra.
• Bloque III: Análisis, o Cálculo, Matemático.
• Bloque IV: Geometría.
• Bloque V: Estadística y Probabilidad.

👉 Objetivo Principal:

Evaluar competencia resolutoria y expositiva de los problemas de matemáticas.

👉 Objetivo Secundario:

Tener una prueba ágil y de poca redacción, con similar valoración de todos los bloques.

👉 Objetivo Terciario:

Conseguir que el estudiante conteste a todo aquello que está seguro que sabe.

El examen se sigue manteniendo con la misma estructura de los años de pandemia. Es decir, se mantiene la optatividad y solo habrá un modelo de examen.

• Habrá una primera parte de tipo test.
• Segunda parte con preguntas de desarrollo.

TIPO TEST

• Esta parte constará de 15 preguntas de opción múltiple, cada una con 3 opciones de respuesta y sólo una correcta.
• En la parte de tipo test no se justifican las respuestas. El estudiante podrá realizar los cálculos y estudios necesarios en hojas en sucio que no se entregarán.
• Las posibles respuestas no aportan información, por tanto, requieren una estrategia de resolución e impiden una estrategia de comprobación.
• Cada problema contendrá la opción entre las respuestas: “Ninguna de las otras respuestas”. Se obtendrá al azar el número de veces que esa opción será la correcta.
• Las preguntas pueden estar relacionadas con cualquier tema establecido en el Real Decreto.
• Las respuestas de esta primera parte del examen deben responderse en una hoja de lectura óptica.

EVALUACIÓN:

• Bloque tipo test: La calificación máxima de este bloque es de 5 puntos. No es obligatorio contestar a todas las cuestiones.
  • Cada pregunta correcta sumará 0,5 puntos
  • Cada pregunta incorrecta restará 0,1 puntos.
  • Las preguntas en blanco no puntúan.

PREGUNTAS DE DESARROLLO

• La segunda parte del examen constará de 2 opciones con 2 problemas de desarrollo en cada opción.
• El estudiante solo deberá responder a los dos problemas de la opción elegida.
• El estudiante redactará, en tantas hojas como necesite, la respuesta a cada uno de los problemas en hojas separadas.
• Estas preguntas tratarán sobre temas específicos establecidos en el Real Decreto relacionados con el programa.
• El estudiante debe exponer con claridad y precisión su resolución, de una forma ordenada y justificando todos los pasos de forma breve y concisa.
• No se aconseja una resolución con simples cálculos sin explicación alguna, pues una adecuada explicación permite valorar un supuesto error de cálculo.
• Se debe evitar el uso de tachones, uso de flechas, cálculos en sucio y escribir en columnas y con letra pequeña.
• Se recomienda al estudiante leer detenidamente y atentamente el enunciado del problema para comprender mejor lo que se le está preguntando, ya que deberá responder únicamente a lo que se le pregunta.

EVALUACIÓN:

La calificación máxima de este bloque es de 5 puntos, cada pregunta cuenta 2,5 puntos. No es obligatorio contestar a los dos problemas.

En caso de que el estudiante se equivoque y resuelva un problema de cada opción, solo se corregirá el problema de la primera opción.

• La prueba dura 90 minutos.
• NO se permiten calculadoras de ningún tipo. ¡NOVEDAD PCE 2024!
• No se permite ningún tipo de material, ni teléfonos móviles, smartwaches o dispositivos electrónicos similares.
• Los enunciados estarán en español e inglés, pero las respuestas se darán exclusivamente en español.
• La parte de preguntas abiertas se responderá en hojas diferentes a la de la parte test.
• Ambas partes se cumplimentarán con bolígrafo y se entregarán simultáneamente.

• Leer las instrucciones generales.
• Leer detenidamente el contenido del mismo.
• Reflexionar antes de responder.
• Ceñirse a lo que te preguntan. No sobre contestar y prestar atención de responder a todos los apartados.
• Si te queda tiempo, revisar el examen antes de entregarlo.

Como puede observarse en las gráficas que nos ha pasado la UNED, el porcentaje de aprobados ha bajado un 12% aproximadamente. Y, a pesar de que la nota media de aprobados se mantiene con apenas una ligera bajada, el número de estudiantes presentados en 2023 fue mayor, por lo que el porcentaje de aprobados resulta ser significativamente menor.

El coordinador de la materia achaca este hecho a que la generación de estudiantes presentados arrastran el «efecto confinamiento» de la pandemia. Además, también señala que en la convocatoria de 2023 ha habido gran disparidad con las notas de los estudiantes creando una distribución de poisson no normal, es decir, que los estudiantes suspendidos han obtenido muy baja nota; y muchos de los aprobados, calificaciones altas.

Es por ello, que este año 2024 se se mantiene la rebaja de la penalización de las respuestas incorrectas del tipo test a 0,1 puntos.

Para una visión más amplia, incluyendo las notas medias de la convocatoria de 2022, os invitamos a consultar las gráficas generales en el post sobre los cambios en la PCE.

En la reunión se respondieron algunas preguntas que se habían recogido desde el departamento de coordinación de Matemáticas de las PCE que han mandado centros educativos. Los asistentes también hicimos algunas preguntas que se reflejan también en este artículo.

Aunque se insistió en que puede ser preguntado cualquier contenido reflejado en el decreto, se pueden sacar algunas pistas de aquello que no se va a preguntar con tanta profundidad o lo que no suele hacer. Os recomendamos su lectura.

Para prepararte para la prueba de MATEMÁTICAS II, debes practicar con el mayor número de exámenes posibles de convocatorias anteriores. Encuentra modelos de exámenes aquí.